May 4

Jag vill bara kommentera allt det man hört om den sista tiden före studenten. Allt man hört om att det inte är några prov eller ens lektioner. Det är skitsnack. Jag har nog aldrig varit med om fler och viktigare prov under en så intensiv period som nu. En månad kvar. En simpel månad. Och sisådär fyra fem prov och inlämningar på det. Inga vanliga prov heller utan blodiga slutprov. Sådana där prov där det allt som oftast visar sig att man lärt sig en del, men inte tillräckligt. Att man prioriterat fel helt enkelt.

Biologiprovet på onsdag känns nästintill omöjligt svårt att klara av, emn jag har funnit en minnesregel för kolesterolet. LDL - tänk på LIDL, det är det dåliga med andra ord. HDL - tänk HDMI, tänk bra bild och ljud, tänk bra för kroppen.

Apr 7
Nationellt prov i Svenska B: Tal
Posted by P. in Skoltips on 04 7th, 2009| | No Comments »

Det här är mitt talmanus till NP i Sv B våren 2009. Betyget blev MVG.

 

I krig och kärlek är allting tillåtet.

 

Eller?

 

Är det verkligen så?

 

Den frågan är det mycket lätt att man ställer sig, särskilt efter att man för fjärde gången under en nyhetssändning hör om nya terrordåd och nya konfliktupptrappningar runt om i världen.

 

Vad är egentligen rätt och vad är fel?

Svaren på denna fråga är lika många och lika varierande som personerna man frågar.

 

Anser ni t.ex. att det är rätt att misshandla oliktänkande för att nå ett högre syfte?
Rätt att anfalla polisen med stenar och järnrör för att visa vad man vill?
Rätt att döda civila i jakten på terrorister?

 

Jag tycker inte det.

För ändamålet helgar inte medlen.

 

Upploppen i Köpenhamn, som Johanne Hildebrandt berättar om i sin krönika, är ett exempel.

Det är väl självklart att de vill ha kvar sin ungdomsgård och det är väl samtidigt lika självklart att de måste få säga vad de tycker, att de ska få uttrycka sina åsikter.

 

Men det dom istället gör är att samla ihop så många ungdomar som möjligt och med våld försöker de ta kontroll över situationen. Att slåss löser inte problemet och de kommer inte att uppnå sina mål, om nu inte våldsamheterna i sig är själva målet.

 

Som Johanne Hildebrandt själv påpekar hamnar dessa upplopp långt utanför demokratins ramar och detta är naturligtvis inte bra. Inte för mig, inte för dig och inte för samhället.

 

Det finns dock andra sätt att uttrycka sig, metoder som står mer i enlighet till de demokratiska ramar som hela vårt samhälle vilar på.

 

I bilden Trädkramare, publicerad på samma sida som nämnda krönika, ser man ett av alternativen till våldet. Att krama träd passar visserligen inte för alla sorters demonstrationer och jag tror faktiskt att köpenhamnarnas ungdomsgård skulle rivas, även om ungdomarna gick ut i skogen och kramade träd.

 

Men det jag vill komma till är inte någon reklamkampanj för trädkramande. Jag vill bara visa att det finns alternativ.

 

Fredlig demonstration är den bästa.

 

Användandet av våld och andra icke-demokratiska metoder var dock inte köpenhamnarna först med. Inte heller värst.

 

Ett fruktansvärt exempel på när människor anser att alla medel är tillåtna för att nå ett högre syfte, är Rysslands agerande under kommunismens era.

 

Som ni alla säkert vet, fängslades eller mördades många människor, som på ett eller annat sätt inte ansågs gynna kommunismens utveckling. Resultatet blev att hela samhällsgrupper utplånades.

 

Tanken var god, men genomförandet inhumant

Ändamålet helgar inte medlen.

 

Nu kanske några av er tänker på USA:s krig mot terrorismen.

Ska man verkligen bekämpa våld med våld?

Som jag redan har sagt tycker jag att det är fel väg att gå, men vilken väg ska man då välja när terroristerna inte vill ha annat än våld?

De medel som används är de som för tillfället anses bäst anpassade, inte de som känns bäst ur moralisk synvinkel.

 

Så.

Vad är rätt och vad är fel?

Nu förstår ni nog hur komplex denna fråga är. 

 

Avslutningsvis vill jag skicka med en hälsning till alla er härinne:

Jag förstår om ni är angelägna att slåss för det ni verkligen brinner för, men passa er för att gå för långt. Våld löser inga problem, har aldrig gjort det och kommer aldrig heller att göra det. Ändamålet helgar inte medlen.

 

Feb 3

Runt knuten hörs vargen yla
Snön ligger som ett täcke på marken.
Värmer den med kyla.
Överallt syns spår av nåt, större än sommarens knott.
Under löv finns både blind och döv,
väntandes en stilla natt, var faan är grannens katt?

Skynda långsamt din gamle räv, ännu syns ingen säv
Våren komma då den skall
Värme, sol och lycka
Eller vad i helvete du nu kan tycka

Dec 19

tjena. tänkte bara länka till en sida med bra grejer.
Här kan ni ladda ner nationella prov i fysik: NP FYSIK

Dec 18
Skoltips nr. någonting..
Posted by P. in Skoltips, Älvkullen on 12 18th, 2008| | No Comments »

Nu är det åter dags för ett nytt tips i vår vällästa skoltipskategori. Det kanske kan verka konstigt i och med att vi har lov från och med imorgon, men det är just lov det här tipset handlar om.
- SOV! VILA! ÄT! HA DET GÖTT! SOFTA! CHILLA! LATA ER!
Om inte så är ni lika trötta som ni var inan lovet började och då kommer det gå åt helvete när kemiproven duggar tätt igen i januari!

Dec 8

Här kommer en lista med lite bra tips på kommandon i windows!

 

Med Windows-tangenten (den som ser ut som en flagga och sitter på varsin sida om mellanslag) kan man komma åt olika funktioner i Windows. Håll nere Windows-tangenten och tryck knappen.

R: Kör. Öppnar dialogrutan för att köra ett program.

E: Explorer. Startar Utforskaren.

F: Find. Öppna sökfönstret för att leta filer.

M: Minimera alla programfönster till Aktivitetsfältet.

M+Shift: Öppna upp alla programfönster igen.

L: Lås datorn. Man måste logga in för att komma åt Windows igen.

D: Göm/visa alla fönster/dialogrutor. Perfekt om du snabbt vill komma åt skrivbordet.

F1: Öppna Windows Hjälp.

Ett annat bra kommando är [Alt]+[F4] som avslutar ett program. Det fungerar för alla program. Dialogrutor kan du stänga genom att tryck [Esc]—vilket även står för alternativet Nej eller Avbryt.

Dec 2


Ser ni hur välformulerad denna affisch från en mediaelev är? Stavar “STOLT” med två L… Fyfan så illa. men vad kan man vänta sig, stackaren går ju media…

Så alla ni som ska söka till gymnasiet.. sök inte media! (nu ficka jag in artikeln under kategorin “skoltips”)

Vad blir det med samhället egentligen? Med dagens skolsystem, då alla ska vara lika duktiga och inga får bli bättre än andra, är det inte konstigt att vissa är “STOLLTA”… (nu fick jag in artikeln under “politik&samhälle”)

Nov 13

Till att börja med behöver man skriva en fräck inledning som lockar läsarna till att fortsätta läsa din text. En inledning kan bestå i nästan vad som helst, det är därför den är just en inledning. Från inledningen går vi vidare till själva huvudtexten. Då kan det vara bra att presentera bakgrunden till det ämne du skriver om. För att kunna övertyga dina läsare behöver du vara kort, saklig och tydlig. När du väl lagt upp bakgrunden kan du gå vidare till att skriva om den idé du själv har angående ämnet.  När du gjort det behöver du argumentera för din idé. Tre argument är lagom. Allra bäst är det att lägga det svagaste i mitten och avsluta med det starkaste, det i mitten glöms lättast bort. Efter denna fas behöver man möta eventuella väntade motargument som kan komma och man ska knäcka dem hårt. Nu är vi framme vid avslutningen. Den ska gärna hänga samman med inledningen och bör vara känsloladdad eller på andra sätt minnesvärd.

Exempel på sätt man kan argumentera är att antingen vara klok och förnuftig, eller att vara känslosam.

Sätt att övertala:

Fördomar/generaliseringar,

Ord som: äkta, enda och bästa

Meningar som är svåra att analysera.

STILMEDEL

Retoriska frågor

Hyperbol= överdrifter

Allitterationer= bokstavsrim, ord börjar på samma bokstav..

Litotes= Underdrift (svår att använda)

Antites= uttrycker ett motsatsförhållande. ex idén var klockren, men resultatet kasst

Parallellism= Man skriver en en sak två gånger på olika sätt, men med liknande meningsuppbyggnad

Ironi=  det vet väl alla.. men men. ett ex. ” Woho jag älskar prov!”

Stegring= Man säger en sak flera gånger men ökar intensiteten i dess betydelse för varje gång.

Liknelse= en jämförelse mellan två saker. innehåller ett jämförande ord. ex. ” Du är dum som ett svin”

Metafor= jämförelse mellan två saker, men saknar jämförande ord. “Du är en klippa”

Eufemismer= omskrivningar som förskönar. Ex. “A-laget=alkoholisterna”

Besjälning= ger mänskliga egenskaper åt ting som inte är levande.

Personifikation= tankar och idéer ges mänskliga egenskaper.

Nov 13
Ny kategori: Skoltips!
Posted by P. in Skoltips on 11 13th, 2008| | No Comments »

Ja det är precis som det låter. Tips som får dig att lättare klara av skolan!